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2015年小升初面试中什么样的学生更受青睐  

2015-06-07 07:59:18|  分类: 阅读组 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        目前,成都市民办学校小升初工作进入尾声,多数学校正在进行学位的确认。这当中,有的学生超常发挥,也有学生发挥失常,无论结果如何,同学们都得到了一次很好的锻炼和体验。关于前一段时间的各学校小升初面试,硕磊为各位整理了不少可供借鉴的经验和宝贵建议。
盐道街外语学校:鼓励小朋友学特长,但不应成为负担
        盐道街外语学校某副校长表示,从参加今年小升初考试的学生表现来看,开朗自信活泼的学生更占优势,而能够大方展示特长的学生也获得了老师们的青睐。学校在今年的考查中有体验课环节,学生的组织能力和协调能力都在小组协作中有所体现,有些孩子虽然成绩优异,但不善表达和展示自己,还是很吃亏的。家长在平时对孩子的教育中,既要鼓励孩子争取成绩优异,也要对孩子的团结合作、表达能力进行相应的培养,并长期注重对孩子素质和兴趣的培养,不要为了拥有很多证书而给他们报各种特长班,而是给孩子们培养一个能够终身修养的特长。我们鼓励孩子们去学些特长,但不希望这些特长成为他们的负担。
师大一中:有学生手指甲很长,给老师的印象很不好
        师大一中招生办负责人称,今年是学校第一年用平板电脑进行考试,学生们在考试中几乎都能够游刃有余地运用,用平板电脑进行考试比用笔更加方便,学生只用轻轻一点就能够将答案录入系统。学校在对学生进行考核时,重点观察他在课堂上的各种表现。从老师们的评价表中可以看出,有些学生在考试时随意讲话;有些学生不按老师指导,随意浏览其他页面。在面谈过程中,有的男生手指甲留得很长,这给老师的印象很不好。学校更喜欢回答问题积极、思维活跃、语言表达能力强和声音洪亮的学生,这些都是学生们给自己“添砖加瓦”的技能。
西川中学:注重平时积累,善于抓住机会
         西川中学本次小升初面试,以学生为外国友好同学的接待家庭身份,围绕“游遍成都”、“吃在成都”、“认识成都”等主题,模拟导游推荐成都名胜古迹、介绍诸葛亮的逸闻趣事、赏析杜甫的诗作等等,以此考验同学们的文化积累、策划能力和实践能力。西川中学某行政领导说,从面试的情况来看,学生要学会表现自己,公众场合更要拔尖。像有些家长顾虑的内向的孩子不占优的问题,这位老师表示,这样的孩子并非没有表现的机会。例如,学校要求学生提供手写的自我介绍,允许有个性化的表达,这当中也可以看出学生的基本素质,包括基本情况、特长爱好、性格。但是,总的来说,面试官确实更容易对那些主动表现、争取机会、善于把握机会的学生印象更深。面试当天,有个女生拿了个小号进考场,老师们一下子就注意到了,但是她在面谈过程中并没有表演。“这种情况下,她就应该主动给老师推荐,善于抓住机会。”
老师提醒家长,随着考核方式的变化,难免有家长显得急躁或急功近利。无论哪种选拔方式,家长都要按照学校的要求对孩子进行培养,学校是最能够把握教学方向和要求的。
北师大成都实验中学:性格外向也是一把双刃剑
         在今年的面试当中,不少学校都安排了小组讨论以及知识抢答等环节,家长担心自己孩子不够外向会在这些项目上吃亏。北师大成都实验中学的王老师告诉大家,的确有一些性格内向的孩子,在参与团队活动时完全无法融入。外向的孩子更容易获得老师的关注,但外向也是一把双刃剑,在展示自己优点的同时,也会更快暴露缺点。谈到如何准备面试,王老师建议,学生要多思考、多积累。这次面试时,老师们就发现虽然有的孩子积极争取发言的机会,但说着说着自己的表达和脑袋里面的思考就不在同一个速度上了,很多问题不过大脑张口就来,说了几句也没说到重点。
成都嘉祥外国语学校:有意识训练阅读速度和口头表达
         成都嘉祥外国语学校樊老师参与了小升初的面试工作,谈起对这次学生的总体印象,樊老师说:“优秀的学生和突出的学生有一些但是数量不多,课外知识丰富和谈吐自如的学生也不是很多。”面试第一次作为考查方式,樊老师也发现不少问题。首先是学生缺乏面试经验,不知道要干什么。第二是紧张,注意力不集中,可以答的题答不出来。第三是知识面不够广。例如“请比较李白和杜甫诗歌有什么不同,并任选一句进行举例证明”,不少学生就回答得不好。第四是国学底子太薄弱。口头作文,有的学生说两句就没有话了,更有学生是提前在家背了范文来的。
        如何做好面试准备,樊老师给大家支了几招。首先,学生要有意识地训练自己的阅读速度、口头表达。这次考试中,每个学生需要阅读一篇一千字左右的文章然后回答问题,能够快速阅读并概括文章内容非常重要。其次,要多阅读文学作品。例如这次考试就有一道题要求学生用一两句话来概括四大名著当中的任意两部。
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